Semana Mundial de Acción Climática

        Porque pensamos que temos que defender o futuro do noso planeta e porque a situación de emerxencia climática require dunha resposta firme, decidimos participar nas accións enmarcadas na "Semana Mundial de Acción Climática" para denunciar a situación de emerxencia climática na que nos atopamos. 

#SemanaPoloClima

#EmerxenciaClimática

#AJorgepoloClima

#AcciónClimática

Obradoiro de la

        Os nenos e nenas de 5º e 6º de EP e todo o  alumnado de Secundaria puideron participar nun obradoiro de la, un dos talleres de educación ambiental desenvolvido na Área Recreativa do Muíño de Pedroso (Narón).            

      No obradoiro, os rapaces-as comprobaron cos monitores como era o proceso de transformación da la: o lavado, cardado, fiado, tinguidura,etc… elaboraron un pequeno novelo e puideron comprobar o custoso do traballo artesanal do fiado da la. Este taller recrea un oficio tradicional da nosa cultura e sirve para poñer en valor a calidade dos productos artesanais. Nesta actividade explicáronlles todas as fases de obtención de la fiada, a partir da la das ovellas. 

Obxectivos:

· Descubrir e experimentar o oficio tradicional do fiado da la de ovella.

· Poñer en valor o noso patrimonio etnográfico material e inmaterial.

· Promover o desenvolvemento sostible e a utilización de produtos naturais e artesáns.

· Mellorar a autonomía persoal e as habilidades sociais do alumnado participante.

· Traballar a psicomotricidade fina e a creatividade.

Itinerarios ambientais

Os alumnos e alumnas de Secundaria participaron nun obradoiro, na Área Natural do Muíño de Pedroso, que é o de “Itinerarios ambientais”, dentro do módulo de Educación Ambiental. Esta actividade, realizouse no exterior e nos arredores da Área Natural do Muíño de Pedroso, zona encadrada dentro da Rede Natura 2000, un espazo protexido dunha gran beleza natural e valor medioambiental.  

A ruta desenvolveuse xunto ao río Xuvia, onde puideron observar a vexetación de río e de ribeira. Coñeceron o valor e a función que realiza esta vexetación autóctona na estabilización e o mantemento das ribeiras, mantendo a zona libre da erosión e aportando materia orgánica ao solo e ao ecosistema.

Coñeceron as especies de flora e fauna máis representativas deste contorno natural, pero non só da zona da ribeira, senón tamén especies coma os carballos, castiñeiros e bidueiros que forman parte da vexetación de fraga atlántica doutras zonas que percorremos neste itinerario.  

Tamén puidemos ver algunhas plantas medicinais e comentamos os seus usos a medida que as íbamos atopando durante o itinerario.  

Obxectivos 

-.Coñecer as principais especies da flora e fauna autóctona da zona do Río Xuvia.

- .Coñecer os usos das plantas medicinais do contorno do Río Xuvia.

-.Valorar a biodiversidade e o valor medioambiental do noso contorno natural. 

-. Mellorar a autonomía persoal e as habilidades sociais dos alumnos-as participantes. 

-.Promover hábitos de vida saudable e mellorar o estado físico do grupo.

-.Explorar o hábitat da contorna intentando distinguir os camiños deixados polos animais salvaxes  e as súas pegadas. 

-.Diferenciar os distintos tipos de bosque: alto e baixo. 

-.Aprender a importancia das especies autóctonas sobre as foráneas.

Obradoiro de papel reciclado

        O noso alumnado de Secundaria tivo a oportunidade de participar nunha serie de obradoiros  de educación ambiental que se desenvolveron na Área Recreativa do Muíño de Pedroso (Narón). O primeiro deles foi o de papel reciclado. 

        Os alumnos-as participaron en todos os pasos do proceso e ao rematar, puideron colocar, na pasta de papel, distintas sementes que uns días despois xa puideron plantar, nas súas casas, e crear as súas propias mini hortas.

Obxectivos que pretendemos acadar:

1.- Promover o desenvolvemento sostible.

2.- Aprender as 3R. 

3.- Dar a coñecer a importancia que implica a reciclaxe no medio ambiente.

4.- Mellorar a autonomía persoal e as habilidades sociais dos alumnos-as participantes. 

5.- Mellorar a psicomotricidade fina e a creatividade. 

O camerino de Anna Pavlova

     O grupo de 1º EP, xunto coa súa titora, elaboraron un fantástico traballo recreando o camerino da bailarina Anna Pavlova (1882-1931). Esta bailarina rusa foi unha inspiración para toda unha xeración e extendeu o seu amor polo ballet por todo o mundo. 

     Este traballo está enmarcado dentro do proxecto de Voz Natura deste curso, "#senplastiFICAR", no que cada grupo estuda unha muller relevante no mundo das artes para despois realizar unha composición creativa, referente a dita artista, con plásticos reciclados. O grupo de 1º EP centrou a súa investigación en Anna Pavlova, primeiro estudando dita artista e despois, realizando unha recreación do seu camerino con plásticos reciclados (o tutú, os portalámpadas, as zapatillas de ballet...)

#senplastiFICAR

Frida Kahlo

       Dentro do proxecto de Voz Natura, "#senplastiFICAR",e continuando coa investigación de distintas mulleres que destacaron no mundo das artes, a seguinte á que lle adicamos a investigación foi Frida kahlo, unha das pintoras máis importantes de México. Para esta artista, tanto o seu país como o feito de ser muller, foron elementos moi importantes na súa obra. Os alumnos e alumnas de 1º ESO foron os encargados de traballar sobre a súa figura e elaboraron estas fantásticas creacións.

Día Meteorolóxico Mundial

             No Día Meteorolóxico Mundial,  tiñamos pensado estrear  a nosa estación meteorolóxica, que conseguimos grazas a Voz Natura no noso proxecto #senplastiFICAR, pero como non é posible, aplazámolo uns días ata que poidamos voltar ao cole e colocala no patio onde montaremos un pequeno observatorio que seguro aproveitaremos moito...

  #euquedonacasa